upload_pic/thumbnail_1424255577_.jpg

Knappe VO-scholen

Natuurlijk zijn we trots op de door ons ontwikkelde lessen! We delen dan ook graag de knappe VO-scholen die al met één van onze programma's werken. Wil je iemand van de genoemde scholen spreken over de ervaringen die zij met onze lessen heben? Stuur ons dan even een mailtje, dan zorgen wij voor een contactpersoon.

 

Toevallig afgelopen week nog tijdens de leerlingbespreking aangegeven dat ik de methode erg leuk vind
Super fijn lesgeven zo met het digibordmateriaal. De lastige teksten uit het boekje laat ik vaak achterwege, maar door de filmpjes en er zelf wat bij te vertellen kunnen de leerlingen het goed volgen. Ik geef de lessen zelf het laatste uur, dus had verwacht dat het moeizaam zou gaan. Tot nu toe is dat helemaal niet het geval. Door de afwisseling tussen bijv. filmpjes en Kahoot quiz is het echt goed te doen. De handleiding vind ik ook erg prettig.

Michaela Benninga - mentor Kentalis Maatman College (cluster 2)

 

Knap Kind; eindelijk een goed onderbouwde, interactieve en complete methode voor de mentorlessen in de brugklas!
Goed onderbouwd vanwege de visie en de duidelijke achtergrond informatie die de leerlingen helpt te laten begrijpen hoe zij het beste kunnen leren, plannen en organiseren. Interactief omdat de leerlingen afwisselend lezen, filmpjes kijken, werkbladen invullen en groepsopdrachten maken. En compleet doordat je als mentor de leerlingen bij veel verschillende aspecten kunt begeleiden. Zo leren ze naast leren, plannen en organiseren, omgaan met faalangst en bewust te worden van hun concentratie, motivatie en kwaliteiten. Een prachtige methode om de leerlingen gestructureerd te kunnen begeleiden bij hun bewustwordingsproces in Wie ben ik?

Kim Andriessen - mentor Tabor College

 

Ik vind het een super leuke methode! 
Ik heb veel  geleerd via deze methode. Door een testje te maken ben ik erachter gekomen dat ik een buizerd ben, en dus rekenknap. Dat betekent dat ik van cijfers en gestructureerd werken houd. Het verbaasde me wel, want het klopt precies. Door dit testje te maken weet ik nu ook hoe ik het makkelijkst leer. Als ik bijvoorbeeld lange teksten moet onthouden moest ik volgens de methode schema’s, mind-maps en grafieken maken om het verhaal in mijn eigen woorden te vertalen. Ik ben het natuurlijk direct gaan uitproberen en het werkte echt! Daardoor kan ik nu makkelijker teksten onthouden. Zo zijn er nog heel veel dingen.
Ik ben dankzij deze methode erachter gekomen hoe ik eigenlijk echt in elkaar steek qua leren. Dit vind ik ontzettend handig. Ik hoop dat nog veel meer kinderen erachter komen hoe ze in elkaar steken qua leren, net zoals ik.
Deze methode is dus een echte aanrader.
 
 Van Anne - brugklasleerling Het Noordik

 


Etty Hillesum Lyceum - Deventer



Dalton Voorburg



Carolus Borromeus - Helmond



Kentalis Maatman - Enschede



Het Erasmus - Almelo



Tabor College - Hoorn



CSG Het Noordik - Almelo